¡Hola compis! 

Hoy os traemos un post con un mensaje muy especial, ya que el próximo día 11 de febrero es el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. Creemos que es muy necesario que desde las aulas participemos activamente y aportemos nuestro granito de arena así que, si no lo conocías, vamos a darte motivos para que te lleves esta información a clase 🔽

Pero… ¿Por qué es tan importante este día? 

Sabias que solo 1 de cada 8 personajes de los libros de texto son mujeres y en el caso de los textos de ciencia y tecnología, solo 1 de cada 20 😱 

El Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia fue aprobado por la Asamblea General de las Naciones Unidas con una finalidad: lograr el acceso y la participación plena y equitativa en la ciencia para las mujeres y las niñas. Este día nació para dar un mayor reconocimiento al papel clave que desempeñan en la comunidad científica y tecnológica.  

La igualdad entre los géneros y el empoderamiento de las mujeres y las niñas contribuye directamente en el progreso y desarrollo. Por este motivo, es importante dar apoyo a las niñas y jóvenes en su educación, pero sobre todo hacerlas libres para comunicar sus ideas 💪🏻 

¿Qué podemos hacer en clase?

Como bien sabrás, en las aulas se desempeña un papel clave en la educación, donde un simple acto como el de dar visibilidad a mujeres con éxito, puede marcar la diferencia.  

Varios estudios confirman que la razón principal por la que la presencia de las mujeres en la ciencia es reducida, es por los estereotipos de género y esta se viene dada por la falta de modelos femeninos en este sector.  

Un estudio de Microsoft, demostró que las niñas que tienen algún referente, tienen un mayor índice de interés en esas materias. Un dato alarmante fue que el 64% de las niñas no supieron identificar ninguna mujer referente en este ámbito, mostrando la importancia de fomentar la vocación en las niñas desde pequeñas para evitar un futuro masculinizado.  

Otro estudio realizado por Microsoft, indicó que el interés de las niñas de 11 años por la Ciencia y la Tecnología era equiparable al de los niños. Sin embargo, este mismo interés comenzaba a reducirse de manera significativa a partir de los 15 años. 

Aquí es donde entra en función nuestro papel como docentes y el de asociaciones como #nomorematildas o 11febrero que luchan para hacer un cambio en este sector desde las aulas 👏🏻

Este año te presentamos un proyecto que nos gusta mucho, la asociación #nomorematildas

¿Alguna vez te has preguntado qué hubiera pasado si Einstein hubiera nacido mujer? #nomorematildas afirma que probablemente hoy no sabríamos quién era, y que lo mismo hubiera pasado con otros científicos, porque los méritos se los hubiera llevado algún compañero de investigación o incluso su marido. Tienen un vídeo explicativo, que seguro que ayuda a tu alumnado a entender la situación. 

El nombre de la asociación fue inspirado en Matilda Joslyn Gage, quién fue la primera activista en denunciar y señalar las injusticias en este sector, que habían sido ignoradas de forma sistemática a lo largo de la historia, conociéndose como el Efecto Matilda.

#nomorematildas nació con un claro objetivo: recuperar referentes femeninos, llevándolos a los libros de texto, para que sus hallazgos y aportaciones pudieran servir de referentes a todas estas niñas con vocación científica que se les había hecho pensar que la ciencia era cosa de hombres.  

La falta de referentes femeninos impacta de forma directa en las aspiraciones profesionales de las niñas, traduciéndose en una menor presencia en las carreras STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas). El talento no tiene género, que las niñas y adolescentes no elijan una carrera científica por falta de referentes es una herencia cultura qué #nomorematildas no quiere que se siga permitiendo. 

Teniendo en cuenta que la presencia de las mujeres científicas en los materiales educativos solo llega al 7,6%… decidieron lanzar su particular colección de cuentos ilustrados (los puedes descargar gratuitamente) donde buscan que los alumnos, a través de biografías imaginarias, imaginen la vida de Einstein, Fleming y Schrödinger si hubieran nacido mujeres. También han creado un anexo con información de algunas de las mujeres científicas más importantes del mundo, como Rosalind Franklin, Mary Anning e Inge Lehmann.ç

Su proyecto va más allá y aspira traspasar la línea de lo digital. Su último proyecto se centró en el lanzamiento de un verkami, para recaudar fondos para una versión impresa de sus libros, que se convirtió en un éxito. Con este lanzamiento, quieren que cada una de nosotras podamos encontrar en nuestra biblioteca un hueco especial para estos libros y que pasen a formar parte de la colección de las niñas y mujeres de ahora y del futuro.  

Para nosotras, es imprescindible apoyar a este tipo de asociaciones, con unos objetivos tan humildes y transparentes, pero sobre todo muy necesarios. Que las niñas tengan referentes femeninos en el mundo de las ciencias es esencial, porque las niñas de hoy se convertirán en las mujeres del futuro que serán capaces de revertir la situación y conseguir que haya una igualdad de género. Pero para ello, es muy importante que trabajemos desde este mismo momento para empezar a cambiar el futuro.  

Y tú, ¿Eras consciente de la situación? ¿Te sumas a la iniciativa? ¿Quieres continuar con el Efecto Matilda en tu clase? ¡Te leemos! 🤩 

Feliz día de la mujer y la niña en la ciencia 👩‍🔬 

Si te ha gustado este post, aquí te dejamos otro artículo relacionado que puede ser de tu interés